【简介】

本文系中国高等教育学会副会长，教育部原党组成员、副部长，全国普通高校毕业生就业创业指导委员会主任委员林蕙青在2023年10月13日第三届中国高校就业育人大会上的讲话摘要。

今天，我们召开第三届中国高校就业育人大会。这是教育部认真贯彻落实党中央、国务院决策部署，推进建设高质量高等教育体系、促进高校毕业生更高质量更充分就业的重要举措。去年第一届就业育人大会召开以来，许多高校积极行动，主动作为，创造性地开展就业育人工作，充分挖掘教师、企业、校友资源等开展精准就业指导服务；全国高校累计走访用人单位近50万家，举办就业育人主题教育活动1.5万余场，推荐选树了近400名“基层就业卓越奖”典型，做到了指导服务有温度，招聘对接有力度，就业育人有深度、有实效。在此，我代表中国高等教育学会和全国普通高校毕业生就业创业指导委员会，向奋战在就业育人战线的领导、专家和同志们表示衷心的感谢！

就业育人工作是一项需要久久为功、持之以恒、不断深入探索推进的事业。我们连续召开三届就业育人大会，就是希望无论是教务部门还是就业部门，都要从认识上、理论上和实践上高度重视，努力探索，持续推进，不断开创就业育人新局面。

一、要在把高校毕业生就业工作作为“立德树人”重要内容上持续下功夫

要树立“就业育人”的理念。切实把就业教育纳入学生思想政治教育体系，融入课程、科研、实践、文化等人才培养全过程，推动就业育人与课堂育人、活动育人、宣传育人、服务育人、榜样育人相结合。要构建全员参与的就业育人支持体系。充分发挥各育人主体的积极作用，特别要注重发挥专业教师、研究生导师、辅导员、班主任的就业育人作用，努力打造以就业指导中心为主体，学校领导、职能部门和院系教师积极参与的高质量就业育人工作体系。要把厚植勇担时代责任的家国情怀作为就业育人工作重点。教育引导毕业生将人生追求同国家发展进步相结合，立大志、明大德、担重任，积极投身重点领域、重大工程、重大项目，投身基层组织、乡村振兴等领域，到国家和人民需要的地方建功立业。

二、要在把高校毕业生就业工作作为教育了解、适应社会需求的重要途径上持续下功夫

要及时跟踪产业发展变化。系统分析经济社会、科学技术和人才发展态势，深入调研不同行业领域就业市场人才需求，把准市场脉搏，找准市场定位。要组织开展就业状况跟踪调查。这项工作对于学校准确了解育人状况至关重要。教育部自2020年起，陆续针对所有“双一流”建设高校以及参加本科教学评估的普通高校，开展了近30万毕业生及20万家用人单位的毕业生就业状况跟踪调查，在此基础上要加快建立人才培养需求侧对供给侧的动态反馈机制。各高校要高度重视跟踪调查工作，将其作为学校了解、适应社会需求的重要途径和人才培养质量保障体系中的重要组成部分，下大气力，加快建立起科学、稳定、制度化的跟踪调查工作机制，并且用好调查反馈结果，推动高校改革发展。

三、要在把高校毕业生就业工作作为推动教学改革的重要抓手上持续下功夫

要完善就业与招生计划、学科专业调整联动机制。聚焦经济社会发展和新产业、新模式、新业态的新需求，健全毕业生去向落实率红黄牌提示制度，引导高校动态调整优化学科专业设置、调整完善人才培养标准、改革人才培养模式、推进课程体系优化整合，打造以服务需求为支撑的人才培养体系，形成就业和招生、培养相互促进、相互支撑的良性循环教育治理结构。要深化供需对接就业育人项目。教育部推进实施“供需对接就业育人项目”以来，已有1000余家用人单位与1800余所高校完成2万余项对接，呈现出校企参与广泛、合作类型多样、有效助力就业等特色。相信第三期供需对接就业育人项目一定会形成教育产业统筹融合更加丰硕的成果。

做好新形势下就业育人工作是高教战线的时代使命、艰巨任务。我们要积极探索实践，勇于开拓创新，加快推进就业育人实践取得更大的新进展，奋力书写教育强国建设的时代答卷！