前言
艺术与科技专业是教育部2012年颁布的高校本科专业目录的特设专业，本专业是基于艺术设计与科学技术深度融合的基本理念，结合国家文化发展战略，在文化创意产业和数字内容产业，整合空间、艺术、媒体、技术与商业的视角，在空间环境设计、信息交互设计、新媒体艺术等领域。
培养学生具备VR（虚拟现实）、AR（增强现实）及MR（混合现实）中沉浸性、交互性、构想性、动作性等专业设计能力。将学生培养成为在设计公司、影视公司等企事业单位，从事智慧城市设计、科技展示设计、交互开发、空间展览展示等方面工作的应用型专门人才。
课程教学是高等教育教学活动中最基本、最重要的环节。教学目标是所有课程教学活动的出发点，而教学目标达成度是评价课堂教学质量、为教师提供教育反馈信息的手段。为全面保障和提高人才培养质量，推进专业内涵建设，2021年7月1日，设计艺术学院开展对本学期各专业所开设课程的课程目标达成度作品展评价落实情况检查，及时发现问题并整改，进一步推进本学院教学改革，切实将人才培养质量达成度评价落到实处。河北美术学院校长甄忠义、副校长张子言、党委书记高国忠、教务处处长齐志辉出席本次课程达成度现场检查工作，李珍院长与讲解人员进行实时汇报关于指导学生学习与课程目标相对应的课程内容。
2021年7月1日，校领导参观专业课程目标达成度汇报展
2020级课程目标达成度作品展
2020级《产品模型制作》课程围绕行业实际需要，以3D MAX软件为依托进行教学，利用展示以及分析模型案例提高审美水平，经过项目实践进一步明确模型的制作流程和相关技术，本课程的教学目标在于培养学生的三维建模能力和制作简单动画产品展示的能力。课程针对3D MAX软件作系统操作练习，使学生熟练掌握3D MAX的使用方法，并能够自主运用该软件从事相关的模型设计制作。
课程名称：产品模型制作-作者：周海航 -班级：204403
作品名称：装甲飞机
指导教师：常青
课程名称：产品模型制作-作者：邓枫烨-班级：204401
作品名称：要塞
指导教师：郑宇
课程名称：产品模型制作-作者：贾梦凡
作品名称：一百周年贺礼
指导教师：王凯
2020级《ZBrush数字雕刻技巧》主要讲授运用ZBrush软件进行模型制作的方法和技巧。学生通过本课程可对ZBrush在模型细节雕刻方面有全面的了解。提高学生三维模型制作能力，为学生在专业技能上增加知识的一门选修课程。通过本课程教学，使学生了解ZBrush软件制作模型的基础知识，掌握三维模型细节雕刻技能，该课程完结时，学生能独立制作出细节丰富的三维模型。
课程名称：ZBrush数字雕刻技巧-作者：胡也睿
作品名称：酷酷的羊
指导教师：王凯
课程名称：ZBrush数字雕刻技巧-作者：刘芯宇 -班级：204402
作品名称：小丑
指导教师：郑宇
课程名称：ZBrush数字雕刻技巧-作者：贾梦凡
作品名称：校园景观
指导教师：王凯
2019级课程目标达成度作品展
2019级《UE4效果表现》课程设置在先修课程产品模型制作后，可对模型进行整合搭建场景以及赋予材质。本课程为后续课程UE4交互开发进一步讲解蓝图交互提供操作基础。学生通过本课程对UE4在视觉效果展示方面的功能和作用应有较全面的理解。优秀的虚拟现实作品不仅有着强大的可操作性交互而且也有较强的视觉冲击力。通过学习，使学生了解到UE4在节点设置以及搭建场景等方面的规范以及原则。进一步培养了学生三维空间感，使学生掌握设置材质节点的能力以及三搭建维场景的能力。
课程名称：UE4交互开发 -作者：宋玺
作品名称：室内空间展示
指导教师：王凯
课程名称：UE4交互开发 -作者：王金毛
作品名称：室内空间展示
指导教师：王凯
课程名称：UE4交互开发 -作者：韩凡龙
作品名称：室内空间展示
指导教师：王凯
课程名称：UE4交互开发 -作者：刘结嶶
作品名称：室内空间展示
指导教师：王凯
2019级《UE4交互开发》课程设置在先修课程UE4效果表现后，可为视觉效果完整的UE4场景设置进一步的蓝图交互，同时也为后续课程VR交互实战和VR综合设计奠定扎实的蓝图交互基础。本课程具有较强针对性和实用性，学生通过学习巩固了蓝图交互思维。使学生理解UE4实现交互的方式、多种UE4模组的使用方式、UE4打包输出相关事项等内容，同时也使学生掌握设置蓝图节点的能力、灵活使用和调整模组的能力、设置与调整地形的能力等。结课时学生可
自如调整使用模组，并掌握关卡合并以及打包输出的相关技能。
课程名称：UE4交互开发 -作者：秘思悦
作品名称：室内空间展示
指导教师：王凯
课程名称：UE4交互开发 -作者：郭轩彤
作品名称：室内空间展示
指导教师：王凯
2019级《VR交互实战》设置在先修课程UE4交互开发之后，对已形成的蓝图交互基础进行进一步的巩固和扩展。通过UE4蓝图转化为VR模块蓝图设置，为后续虚拟现实相关项目
制作奠定扎实的蓝图交互基础。通过本门课程的学习，使学生进一步理解使用VR虚拟现实项目的制作流程，使学生熟练掌握使用并调整VR虚拟现实模组的能力，能够在实际的设计领域中应用，培养学生的逻辑表现能力、团队分工合作能力。
课程名称：UE4交互开发 -作者：常宇轩
作品名称：产品交互
指导教师：王凯
课程名称：UE4交互开发 -作者：贾一鸣
作品名称：产品交互
指导教师：王凯
课程名称：UE4交互开发 -作者：李雯
作品名称：产品交互
指导教师：王凯
课程名称：UE4交互开发 -作者：段香盼
作品名称：产品交互
指导教师：王凯
2018级课程目标达成度作品展
2018级《U3D交互基础》课程是一门独立设置实验课，位于本专业大三第二学期专业课程体系中。先修课程C++交互基础为本课程提供了前期程序代码引导。通过本课程的学习，使学生开发AR流程、游戏完善与优化、测试及发布等，培养学生的创新意识和创造能力，建立团队协作观念。《U3D交互基础》作为专业方向课，基础理论和实践并重，先阐释理论，构建学科理论框架，然后突出实践训练，采用讲授与实训相结合的教学方法及小组讨论，课后对学生的作业情况进行教学效果评价。
U3D交互基础 182120047 薛继猛
2018级《U3D交互开发》课程是一门独立设置实验课，位于本专业大三第二学期专业课程体系中。先修课程C++交互基础为本课程提供了前期程序代码引导。通过本课程的学习，使学生开发AR流程、游戏完善与优化、测试及发布等，培养学生的创新意识和创造能力，建立团队协作观念。通过本课程的学习，使学生具备三维软件应用的相关知识，掌握Unity3D软件操作基础，掌握软件操作技能。在课程完成时，学生应掌握U3D交互开发的基本流程，掌握常用项目软件的使用，方便进入公司以后更快的融入开发团队中去。
U3D交互开发 182120061田家玥
后记
本次展览以展示2020-2021学年第二学期所开设课程学生优秀作品为主，专业课程目标达成度汇报展展览的过程是反馈交流的过程，是经验共享的过程，是调整深化的过程。通过交流评价环节相互交流，思维的交锋，产生新的问题和想法、继续探究实践学习。让教师针对自己的研究展开回顾、反思、梳理、总结和交流，并且激发学生学习的积极性，相互发现比较学习过程中存在的问题，以便后期教师做出更好的教学指导。
图文提供：郑宇 常青
图文编辑：郑宇 娄婧月
图文审核：王凯
